浅议双语教学的目标、模式及资源开发——以《国际商法》教学为例

摘要

文章谨结合自己的教学实践,针对<国际商法>双语教学中不少学生无法完成语言和学科知识的双重学习任务,严重影响了双语教学的效果问题,指出双语教学应恰当选任教师,准确分析学生的学习需求,开发多种教学资源,突出课程的实用性和趣味性,使学生乐学好学,才能有效完成当下的教学工作.