“90后”高职大学生大学考试作弊行为特点及对应策略

摘要

大学课程考试,存在着不同程度的作弊现象,影响到校风,影响到培养什么样的人。而高职学生因为学习行为习惯未良好养成等原因,考试作弊的现象较为突出。本文通过调查一手资料找出"90后"高职学校学生考试作弊的特点及产生原因,以探寻减少学生考试作弊现象的对策。