新时代高校形势与政策课程建设研究

摘要

“形势与政策”课承担着引导大学生了解和把握基本国情和当今国内外形势政策,是加强大学生理想信念教育,形成人生观、价值观和世界观的基础。新时代以来,“形势与政策”课边缘化、淡漠化、形式化、虚无化的倾向成为制约高校思想政治理论课创新发展的难题,对高校实现立德树人根本任务提出了严峻挑战。基于此,本课题着重在教学内容、教学方法、教学考核方式等方面进行研究,提出新时代高校形势与政治课程建设路径,促进高校大学生树立正确的政治价值观和形势政策观,不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。