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工学结合背景下高职商务英语专业项目化教学实践探索——以行业专业英语课程为例

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基于工学结合的项目化教学对高职商务英语教学具有重要的实际作用.本文在分析专业英语项目化教学主要特点的基础上,重点探讨了行业专业课的项目化教学设计,提出了如何在行业专业英语课中实施项目化教学.

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来源
《湖北科技学院学报》 |2012年第11期|238-240|共3页
作者
高细明; 谭英芝;
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作者单位

广州城建职业学院,广东广州510925;

广州城建职业学院,广东广州510925;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等职业教育; 工学结合; 项目化教学;

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