法学双语课程中的单语教学法--广东培正学院法学系双语教学实验分析

摘要

教育部规定本科院校均应开设双语专业课。国内学者未能从语言学理论上研究双语教学方法，对双语课的教学模式莫衷一是。多数学者认为应使用单语教学法，而单语教学法是建立在缺乏理论依据的三个相互关联的假设之上。本文以我校法学系教学实验为实例，从语言学的角度提出单语教学法不能作为法学系双语专业课的教学模式。