新建本科院校应用型转型中实践教学的问题与对策——文化视角的反思

摘要

目前,实践教学成为应用型本科院校发展中的重要瓶颈,越来越受到重视和关注。但是,在实践教学中存在社会层面、学校层面、学院层面、教师层面等方面的问题。其产生的原因主要是观念文化的阻碍、行为文化的制约、制度文化的约束、物质文化的限制。为此,我们需要强化适应应用型本科院校实践教学的观念文化,构建适应应用型本科院校实践教学的制度文化,促进适应应用型本科院校实践教学的行为文化,提升适应应用型本科院校实践教学的物质文化。