论埃德蒙·金的比较教育分析模式

摘要

埃德蒙·金比较教育分析模式的形成有非常坚实的理论基础和特定的时代背景.在经过一场比较教育研究方法论争后,金积极倡导弘扬人文思想的人文主义方法论.他的比较教育分析模式是一个从背景分析为出发点,经过概念、机构、操作三个层次的比较分析而最终为本国的教育决策服务的完整模式.反思金的这套分析模式,对当前比较教育研究具有重要的现实意义.