QQ空间在英语教学论课程实施过程中的应用

摘要

QQ空间吸引了不同年龄、学历层次人群愈来愈多的关注.本研究采用问卷调查、访谈与观察相结合的方法调查某省属地方高校英语专业高年级本科生,在英语教学论课程的实施过程中学习者个人QQ空间使用效果.结果表明,受试者认同QQ空间作为教学反思工具与资源共享途径两个方面的作用,对空闾互动的频度及深度有待进一步提高.