人格构建规律视域下高校学生社团育人作用和实施路径

摘要

高校学生社团是高等学校在校生根据自身的爱好兴趣,依托其章程,为实现成员共同目标愿景等建立起来的群众性学生自治组织,其鲜明的自发性、自主性、整体性的整体特征与人格构建规律下的积极心理学十分契合。在新时代“大思政”的格局下采取更有效、更乐于接受的方式进行育人,人格构建视野的社团可以给予我们更多思考并实现育人作用的最大化。