高校“形势与政策”课教学模式创新路径研究

摘要

高校"形势与政策"教育经过长期探索,取得了不少成绩,但存在一些亟待解决的问题。网络信息时代改变了"形势与政策"课教与学的旧常态,高校应因时而变,主动作为。"专题直播+小班研讨+实践教学"的结合为课程的模式创新带来了新的路径。从教学模式的概念与特点入手,以直播课堂和师资建设为突破口,梳理专题直播、小班研讨和实践教学的三者的关系,着力探索思政直播视域下创新"形势与政策"课教学模式的实施路径,实现教育教学与信息技术的有机结合。