大学英语自主学习行为的实证研究及教学建议

摘要

通过对100名桂林电子科技大学信息科技学院非英语专业学生的调查,利用实证方法对大学英语自主学习行为展开研究,以期弄清学生的学习态度、学习目标、学习内容、学习途径和学习时间等要素,研究自主学习行为以及对学习效果的影响,从而发现教学中存在的问题,提出教学建议。