基于“工作室制”人才培养模式下高职动漫专业课程项目化改革研究

摘要

随着文化创意产业的蓬勃发展，高等职业院校动漫教育发展如火如荼，围绕如何提高人才创新能力、增强职业技能的动漫专业建设、课程改革等研究工作也在不断推向深入。其中，专业课程项目化教学改革作为人才培养模式改革、课程建设的核心内容受到广泛的重视。基于“工作室制”人才培养模式下高职动漫专业课程项目化教学改革的探索与实践，不仅能充分调动学生的创造思维，更能提高学生解决实际职业岗位问题的能力，从而实现高职动漫教育培养高等职业技能型动漫人才的目标。