五年制高职初等数学与高等数学的衔接研究

摘要

五年制高职数学前三册学的是初等数学,后两册学的是高等数学,通过研究五年制高职学生在高等数学学习中的具体情况,分析学生学习的特点和遇到的困难,注重教学内容的衔接、衔接的方法、与专业课的衔接,理论联系实际,从各个方面加强初、高等数学的衔接。