基于产业学院的管理会计实践教学改革——以“教学做合一”思想为引领

摘要

《管理会计》作为培养财会类专业学生核心能力的课程,因缺少真实有效的实践平台,其实践教学效果不理想,急需探寻改进良策,利用产业学院这一产教融合实践平台,以陶行知"教学做合一"的教学思想为引导,构建以学生为主体,以教师为主导的做中学、教学做合一、能力递进、层级进阶的实践教学体系,能有效增强管理会计实践教学效果。学生通过做事加深对管理会计的工作体验,提升职业技能,就能有效增强其未来的就业竞争力。