高职院校公共基础课程教学质量评价现状与对策研究

摘要

针对公共基础课进行教学质量评价,有助于推动教师教学水平和质量,以及学生学习效率和积极性的提升。所以,高职院校应明确对公共基础课进行教学质量评价工作的必要性,分析当前公共基础课程教学质量评价现状,并通过正确认知教学评价目的、建设多元化评价主体以及完善评价标准体系等方式,促进公共基础课教学质量评价工作顺利进行。