职业教育教务管理经验对班主任工作的影响——以QZ职业技术大学为例

摘要

职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。QZ职业技术大学办学定位于职业教育,突出职业教育属性和特色,对接行业企业需求,培养区域经济社会发展需要的高层次技术技能型人才。班主任作为职业教育中的重要角色,要与教务管理者一样,要善于梳理创新,才得开展各项工作。作为全国首批民办本科层次职业教育试点学校,QZ职业技术大学积极响应国家发展职业教育方针号召,在班主任工作方面也提出新的要求,需在原有高职的基础上有所改革有所创新。