关于美术专业学生英语学习风格的调查研究

摘要

本文运用O’Brien(1990)编制的标准化学习风格测量表,对160名美术专业的学生采用问卷调查的方式,以了解美术专业学生对三种不同的学习风格(视觉型,听觉型和动觉型)的偏向性,旨在为高校美术专业英语教育者在课堂教学中运用合适的教学策略提供借鉴。