社会文化理论视角下英语课堂互动研究

摘要

本文拟从社会文化理论视角,对国外兴起较早、国内起步稍晚的二语习得领域,尤其课堂互动在英语教学领域的应用及研究进行概述。文章首先介绍互动教学的理论来源和框架,探讨国内英语课堂互动教学的研究内容贡献,并找出该领域的研究不足以及未来研究方向。