人文地理专业实践教学体系的“三三三”模式构建

摘要

人文地理与城乡规划专业作为新兴的专业,其社会应用前景非常广阔,该专业对实践要求很高,实践水平的高低对该专业的发展影响很大。以聊城大学地理与环境学院的人文地理与城乡规划专业为例,利用访谈法和问卷调查法分析当前该专业的发展现状,发现当前该专业的实践教学在实践课程设置、实践师资、实践平台等环节比较薄弱,为了解决这个问题,构建该专业的实践教学体系,并从强化实践教学、学科竞赛、实践基地建设和项目训练探讨了如何实现“三三三”模式的该专业的实践教学,更好地培养该专业学生的实践动手能力。