大学英语语类教学法应用研究

摘要

语类教学法通过对不同语类语篇的结构分析,在解构范文的基础上,提炼某一语类的结构模型,帮助学生更好地理解和创作同类语篇。本研究以系统功能语言学的支架式语类教学法为基础,提出了综合英语语类教学法模式并展开了教学实践。结果表明语类教学法能够有效提升大学生的英语语言综合能力及写作能力,过程中其成就动机和深层动机也得以激发。