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荆玉梅; 何伟;
湖北师范大学学生工作部(处);
十堰市郧阳区茶店镇初级中学;
家校医; 地方院校; 大学生; 心理障碍;
机译:老年阿尔茨海默氏病;胆碱酯酶抑制剂;认知障碍;队列研究; 20世纪的历史;人类;印第安人记忆障碍神经心理学测试;结果评估(卫生保健);哌啶;安慰剂;精神状态评定量表;心理运动表现;以随机对照试验为主题;研究设计;疾病严重程度指数;治疗结果;美国
机译:基于谨慎的干预对基本心理的影响对具有严重学习障碍的小学生的基本心理需求和内化症状:来自随机群集试验的结果
机译:基于谨慎的干预对基本心理的影响需要严重学习障碍的小学生的基本心理需求和内化症状:随机群集试验的结果
机译:学生成为企业家的最佳教育是什么?基于毕业生就业企业家精神的学生心理概况分析
机译:对中学生参加有情绪障碍,严重情绪障碍学生和就读中心学校和卫星学校的通识教育学生的课程满意度和辍学风险的比较分析。
机译:基于学校的干预研究研究英格兰9年级学生的幸福感和心理健康素养的方法:一项针对多校平行小组的随机对照试验(AWARE)的研究方案
机译:心理学学生的精神健康和轻微精神障碍:横断面研究心理学学生中的精神bienestar和轻微精神障碍:横断面研究心理学学生的精神健康和轻微精神障碍:横断面研究
机译:受伤前心理状态,伤害严重程度和创伤后应激障碍。
机译:严重烧伤儿童的心理和心理障碍的自我评估矫正效率的方法
机译:预测小学生支气管哮喘作为心理障碍的方法
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
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