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魏勤芳;
恩施医专马列教研室;
资产阶级自由化; 政治思想教育; 论医; 医学专科学校; 哲学教学; 意识形态领域; 教学指导; 理论阵地; 爱国行动; 政治生活;
机译：点评：通过可持续发展的哲学和故事教育：12个教育研讨会（通过哲学和可持续发展的哲学发展教育：12个教学车间）
机译：重庆：哲学重新发现：探索教学哲学，教育哲学与哲学之间的联系
机译：重新发现哲学：探索教学哲学，教育哲学和哲学之间的联系
机译：（1899）解剖学记忆。由医学生和医学生的居民创造了现代的教学书籍。 21世纪解剖学教学的趋势
机译：美国的教育哲学教学及其对菲律宾教育哲学教学的启示。
机译：改进的常规教学：结合传统课堂教学与传统教学相结合的医学生临床生化学习过程评估
机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 （例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译：领导教育使海事官员的成功/领导教育使海事官员获得成功
机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译：东方哲学（神学）整合的学习顺序方法和综合的教学方法（教学方式）
机译：教学方法，用教学程序存储的媒体记录，教育装置，用教育数据存储的媒体记录
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