地方高校播音与主持艺术专业“一体多元”人才培养模式探索——以湖北工程学院为例

摘要

新世纪以来,＂艺考热＂的持续升温,使得播音与主持艺术专业异军突起,地方高校播音与主持艺术专业迅速膨胀。高等教育的同质化倾向,使得＂多元一体＂的人才培养模式成为地方普通高校主要选择。地方普通高校播音与主持艺术专业实行＂多元一体＂的人才培养模式,存在学生数量偏大、生源质量参差不齐、师资不足、条件保障有限等问题。克服播音与主持艺术专业＂多元一体＂人才培养模式不足的主要路径,是探索适合地方高校实际的＂一体多元＂的人才培养模式。这既是多元化时代多样化人才培养的必然选择,也是遵循因材施教的具体体现。