非智力因素在对外汉语教学中的应用初探

摘要

心理学研究表明，学习活动是智力与非智力因素共同参与的过程。在学习过程中，积极的非智力因素能够转化为学习动机，成为推动人进行学习的内在动力。而消极的非智力因素则严重阻碍学习的发展。本文从教学实践出发，总结出了几种有效的教学方法。