培养学生科研创新能力探究——以分光光度法测溶液浓度教学为例

摘要

随着科技迅猛发展,创新精神和科研能力成为新时代衡量人才的重要标准。传统单一的知识输出教学方式已经不能满足当前人才培养的需求,材料物理实验教学改革迫在眉睫。现代教学应以兴趣为动力,学生为主体,在实践教学中指导学生发挥创新精神,培养科研思维。文章以分光光度法测溶液浓度实验为例,创设科学问题情境,引导学生掌握科学方法,培养学生自主学习、独立解决问题的能力,为材料物理实验教学提供一种新的教学思路。