基于科研创新和应用人才培养的环境工程学实验课程改革探究

摘要

针对安徽农业大学环境工程学实验课程教学过程中存在的关键问题和弊端,从学科发展的高度优化和实践应用的创新层次探索实验教学改革新思路.实施多元化实验教学理念和创新性人才培养的双导向模式,从完善实验室建设、加强师资培训、改进实验内容、更新考核方式、总结科研成果和推广实际应用等方面着手,进行实验课程教学体系改革与实践;构建科研创新和应用人才培养的环境工程学实验课程新体系;激发学生对环境工程学实验的兴趣和爱好,培育学生全方位思考、多元化创新和综合性应用能力.