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点集拓扑教学方法的创新探索

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摘要

点集拓扑课程因其理论性强,抽象难懂,致使学生缺失学习兴趣,因此点集拓扑教法改革势在必行.文章对缺乏点集拓扑学习兴趣的原因进行了分析,采取了诸如加强直观图形教学,注重对比应用,完善成绩评估等教法改革,取得了一定成效.

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来源
《黄山学院学报》|2013年第3期|110-112|共3页
作者
霍承刚;
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作者单位

宿州学院数学与统计学院,安徽宿州 234000;

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正文语种 chi
中图分类一般拓扑;
关键词
点集拓扑; 学习兴趣; 抽象思维;

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