从知识到智慧:道德教育的“破”与“立”

摘要

新时代高校德育需要实现基本理念的创造性转换。我国德育长期存在着典型的知识化倾向。德育需要道德知识传授,但不能简单地归结于道德知识传授。特别是在当代社会价值多元化、信息网络化和主体性凸显的背景下,知识德育已经难以满足现实社会的发展需要。德育应当以培养学生的道德智慧为其基本价值取向,致力于促进受教育者德性的养成。智慧德育以培育个体道德智慧为价值追求,是当代德育发展的重要选择。实施智慧德育,应当树立智慧德育的基本理念,遵循智慧德育的指导原则,优化智慧德育的内容体系,创新智慧德育的实施方法。