计算机应用技术专业“三双”工学结合人才培养模式的探索与实践

摘要

针对各高职院校的区域条件和教学资源条件,探索适合学校实际的工学结合人才培养模式,是高职教育改革的重要内容,结合黄冈职业技术学院计算机应用技术专业,探索和实践了“双境培养、双师共教、双证融通”的“三双”工学结合人才培养模式的实践.