高校学前教育专业'校—园'合作人才培养模式研究

摘要

cqvip:学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,当前国家高度重视学前教育的人才培养。为解决学前教育专业人才培养中理论与实践脱节、人才素质与市场需求不相适应的突出问题,构建"校-园"合作的学前教育专业人才培养模式成为许多高校改革的突破口。"校-园"合作,密切配合,在人才培养过程中发挥各自优势,共定、共构、共建、共管全过程,使幼儿园在高校的人才培养中发挥更大的作用,使高校培养的人才能更好地满足幼儿园的实际需要。