“园校合作”：一种实现高校学前专业应用型人才培养的有效模式

摘要

学前专业人才培养作为高等师范校人才培养的一个重要分支,是一个专业性和应用性较强的专业领域.当前中国高校学前专业应用型人才培养存在"大班额"问题、双师型教师缺乏问题、实习场不足问题、高校人才培养与社会人才需求矛盾问题等,严重影响了高校学前人才培养的质量.通过分析当前高校人才培养出现的问题,建立一套高校应用型人才培养的有效模式:"园校合作",并深入探讨"园校合作"的发展性价值以及其培养路径、培养内容.以此,实现高校学前教育专业应用型人才的有效培养.