农村基础教育分流的价值分析

摘要

从应然和实然两个维度对我国基础教育分流问题进行了评述;同时指出,当前,在农村基础教育阶段实行合理、有效的教育分流,不仅具有抵制和消解应试教育负面效应的作用;同时还具有客观的社会需要与实现的可能.