首页> 中文期刊> 《淮南职业技术学院学报》 >高职英语课堂写作教学中的合作学习模式探究

高职英语课堂写作教学中的合作学习模式探究

             

摘要

合作学习模式是一种新兴的教学理论,是以小组为单位,通过协同合作、分组讨论的方式完成学习任务;合作学习强调学生学习积极性和主动性的培养和发挥,英语写作是英语教学中的重要环节,但高职英语写作教学效果并不理想,在英语写作教学中运用这种互动式和交流式的学习方式,有利于促进英语课堂写作教学改革,激发学生学习兴趣,有利于引导学生养成良好学习习惯,提高英语写作水平.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号