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论地方高校音乐学(教师教育)专业实践教学体系的构建

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音乐学科最重要的特征是实践,音乐教师的价值既体现在讲台上,同时又体现在舞台上.从地方高校音乐学(教师教育)专业实践教学的内容、目标、原则、组织与管理等几个方面论述了实践教学体系的构建.

著录项

来源
《淮南师范学院学报》 |2010年第6期|97-100|共4页
作者
张良宝;
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作者单位

淮南师范学院,音乐系,安徽,淮南,232001;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
音乐教育; 艺术实践; 教育实践; 职业技能; 评价;

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