高职数学教学应倡导探究性教学模式

摘要

为了有效培养学生的综合能力和创新意识,满足当今社会对高素质人才的需要,高职数学课应大力倡导探究性教学模式.该模式就是创设一种情境,突出案例与问题.它有利于教学相长,有利于学生自主创新学习和团结协助,有利于建立和谐的师生关系.运用探究性教学模式,教师可根据教学内容、学习对象等实际情况,设计灵活适用的教学方法.实践证明,探究性教学模式在高职数学教学中必将发挥越来越重要作用.