普通高校开展阳光体育运动二元运行模式的构建——以常州大学为例

摘要

为了使阳光体育运动在高校具有实效性的开展,以常州大学为例从"质"、"量"两方面探讨高校阳光体育运动二元运行模式的构建。"量"的保证主要依靠规范的教务管理、高效的考勤模式;"质"的提高主要依靠高校体育部门的组织、运作和奖励。另外,充分利用体质健康测试数据,促进高校阳光体育运动的"质"、"量"的提高。