学龄前儿童电视教育节目创作特点探析

摘要

电视作为现代社会最主要的传媒之一,对人类的生活产生了深刻的影响,尤其对当今的儿童具有极大的"魔力"。据央视—索福瑞研究数据表明,从幼儿园到初中毕业的12年时间里,儿童接触电视的时间长达5 000多小时,远远超过他们学过的任何一门课程的时间。因此,儿童节目对于学龄前儿童的身心健康有着极为巨大而深远的影响。目前,儿童教育电视节目需要深刻探究的问题是如何做到节目的"寓教于乐",并真正以儿童的视角进行节目的创作,即"儿童本位"。