图式理论及其在英语听力课堂教学中的应用

摘要

听是交际活动中最基本的技能，而在英语学习中，听是教学手段也是教学目的。利用图式理论来设计英语课堂，通过对学生语言和内容图式的建构，激发学生已有图式，是提高学生英语听力的重要方式。