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郑燕;
喀什师范学院汉教部;
准语言; 体态语; 音乐语言; 民族文化特征;
机译:德国少数民族在巴纳特地区多民族教育体系中的地位-着眼于该地区的多元文化特征的历史回顾
机译:Paolo Coluzzi:意大利的少数民族语言规划和微观民族主义。参照西班牙少数民族语言对弗留利,辛布里亚人和西方伦巴第人的状况进行分析(描述语言学的当代研究17)
机译:运用质性方法识别约旦当地酒店文化特征的反身论文
机译:中国民族运动多种文化特征与社会价值的探索
机译:泰国南部持续冲突中的语言政策以及语言和文化特征。
机译:语言多样性与交通事故:文化特征统计研究的教训
机译:英国和美国版本的英语 ud中带有地名成分的词组的社会语言和民族语言文化特征(具有托尼尼克语 ud的短语单位的社会和民族语言文化特质英美英语变体的组成部分)
机译:在语言干预中运用语音和自然语言技术
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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