云南省25个世居少数民族受教育状况分析

摘要

采用相关人口统计资料分析了云南省世居少数民族受教育的一些现实状况,得出以下结论:世居少数民族教育发展的速度缓慢、文盲和半文盲人口较多、受高等教育人口较少、妇女教育明显处于劣势等.同时,少数民族受教育状况受经济、地理等因素的影响严重,特有少数民族教育十分落后.在此基础上,提出发展云南民族教育要提高认识、分类指导、政策倾斜、实施教育公平原则、加大投入、发挥民族主动性等对策建议.