儒家经典政制中的政教关系--以黄宗羲之学校论为中心

摘要

“学校”之设计是黄宗羲政治思想中极具特色的部分，其核心在于对传统政治中之政教、政学关系予以一种具体的制度性规划，堪称儒家政制理念中关于政教关系问题的经典论述。具体而言，学校之功能体现在三方面：首先，作为精英再生产与政治伦理养成的重要场所；其次，作为公议中心与政治权威之所在；最后，也构成了基层社会组织的一种重要形式。由此，学校既体现了“道统”在制度层面对于“政统”的规约，也展现了“教”在塑造基层社会风俗、秩序方面的意义。