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由一道例题引发的思考

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@@ 课本例题具有很强的示范性和典型性.在教学中教师要善于挖掘课本例题潜在的教学价值,引导学生解题后反思,这对提高学生学习的积极性,培养学生发散思维、求异思维和创新精神都大有裨益.本文就<几何>教材第二册第129页的一道例题的教学谈点体会.

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来源
《政治思想史》|2002年第10期|18|共1页
作者
任连艾;
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作者单位

天津市塘沽区第七中学,300456;

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