技能型军士'工匠精神'在职业教育实践课程中的培育方法研究

摘要

技能型军士是我军建设发展的重要力量,针对实践课程的特点及在技能型军士人才培养中的作用,研究了技能型军士培养中"工匠精神"的内涵、构成要素及生成之路,阐述了教员在"工匠精神"培育中的设计和引领作用,并从课程设计、组织实施和有效评价三个阶段,探索了在实践课程教学中实施"工匠精神"培育的策略,从而全面提升技能型军士人才的综合能力.