基于'创业项目'的专创融合教育实践问题探析——以河北科技大学电子商务专业为例

摘要

专创融合教育理念逐渐成为高等教育人才培养的价值取向.文章以"项目导向"的专创融合教育顶层架构设计为抓手,着重分析了在实践中面临的教师思想、课程内容、教学方式、考核评价和教师创新创业综合素质等问题,并探索了专业教师、课程内容、教学方式等与项目融合的机制与对策,实施效果明显,有效提高了人才培养质量.