职业卫生工程专业'工医'结合协同教学思路探索

摘要

cqvip:交叉学科办学是国际重点学科的新增长点,工学和医学交叉联合建设职业卫生工程专业是实现培养目标的重要举措。文章介绍了职业卫生工程专业培养目标,针对工科独立培养存在的问题,提出了“工医”结合协同教学实施方案,从协同平台建设、师资队伍、课程教学设计、考核评价机制、时间教学方式等5个方面阐述了“工医”融合办学体系。