新形势下非规划类专业《居住区规划设计》课程教学探讨——以房地产开发与管理专业为例

摘要

cqvip:以广州大学房地产开发与管理专业为例,通过对2013-2015级3个年级110名学生进行问卷调查,探讨了非规划类专业课程体系下《居住区规划设计》课程的教学现状和教学实施效果。在此基础上,提出了新形势下居住区规划设计课程教学应从优化课堂组织形式、强化协调专业课程的衔接关系、重视多专业联合教学方面进行课程教学优化。