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崔艳娜;
中国矿业大学(北京)管理学院,北京 100083;
高校; 基层党建工作; 学生; 完善;
机译:为学生工作者学习成果?感知的指导与图书馆学生工作者的培训与教育之间的差距
机译:培训学生工作者:双赢:指导学生工作者,改善图书馆的客户服务
机译:高校基层党建与目标扶贫队伍建设相结合的意义,路径和典型案例
机译:新推动本科院校学生工作的探讨与分析
机译:在传统上重视学生工作的部分高校学生工作计划的研究。
机译:医学生工作坊提高了学生与受过培训的医学口译员合作的信心
机译:推动国有企业党建工作创新的思考
机译:合作学生工作报告。
机译:滑水运动员儿童,起步,指导和完善设备,桅杆密封在游泳池一侧,并带有固定的绳索和手柄,涡轮机推动水向水提供提力,被推动的水通过导管返回池中
机译:完善的玩具推动器设备(由Google Translate进行的机器翻译,没有法律约束力)
机译:Automotobomba可以推动完善的玩具(由Google Translate进行机器翻译,没有法律约束力)
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