基于胜任力模型的高校“双带头人”教师党支部书记培育体系研究

摘要

为有效彰显党支部书记的“头雁效应”、强化高校教师党支部的政治功能,该文首先梳理“双带头人”教师党支部书记相关研究成果,分析“双带头人”教师党支部书记自身、培育工程存在的问题,然后借鉴前人优秀研究成果,构建“双带头人”岗位胜任力模型。在此基础上,以激发内在动力为重点、提升业务能力为目标,搭建包含教师党支部书记自身、学校党委等多引擎协作配合和共同发力的培育体系,并探讨切实可行的实施策略与方法。研究成果对提升高校基层党建质量、助推高等教育内涵式发展有一定参考借鉴价值。