“产出导向法”指导下的军事英语在线教学实践

摘要

疫情期间,笔者尝试将“产出导向法”应用于军事英语的在线教学实践,进行了一个学期的教学实验。本文展示了基于这一理论的教学设计和教学过程,同时阐述了通过问卷、访谈收集的学生以及笔者自己的教学反思。研究结果表明,产出导向法有效地提高了学生的在线学习投入。最后,笔者总结了产出导向法在在线教学中的实施难点并给出了相应的建议。