工程硕士《军事装备学》课程研讨式教学模式初探

摘要

如何在教学过程中提高工程硕士的理论水平和实践能力是一个需要不断探讨的问题.该文基于工程硕士<军事装备学>课程的教学特点和规律,分析了采用研讨式教学的必要性,提出了以"两种形式、三个阶段"为主要特征的教学组织与实施,归纳了其中需要注意的事项,并对其特色及成效进行了初步分析.